自3.2以来，在全校教师和教学管理人员的努力下，我校教学工作平稳运行。为更好的了解在线教学开展情况，及时发现和改进遇到的问题，业大教务科针对教师和学生分别开展了在线教学情况的调研。让我们一起来看看这一个月我校师生的共同努力。
此次针对学生的调研涵盖三个年级
在线学习平台主要有网上课堂、腾讯会议、腾讯课堂、钉钉直播、QQ群、微信群等
这些学习平台基本上满足了学生的学习需求，学生通过多种互动形式与老师开展交流，如作业提交、疑难解答、学习信息反馈等，达到了应有的学习效果。
最后，学生也表达了对回校学习的渴望，期盼疫情尽快过去，回到熟悉的校园，面对面的与老师交流。
从对教师的调查来看，大部分老师选择了网上课堂、腾讯会议及微信、QQ群开展在线教学，并运用直播、资源包、录播等多种模式，为学生提供丰富的学习资源。
并通过布置作业检查学生的学习情况，及时进行批改对学生进行反馈。
大部分老师每次直播时间都超过一个小时，在线与学生展开互动，并将课程思政融入教学中，将抗疫案例与知识点相结合，开展正能量宣传。
这一个月的教学平稳有序，绝大部分老师对线上教学情况及我校在线教学的组织工作表示满意。
绝大部分教师认为在线教学可以基本实现线下课程的教学目标和效果，但在教学也遇到了一些困难，比如在线学生管理困难、教学资源不足、网络不畅等问题，自身也存在如前期网络课程建设不够、现代化教学手段掌握不好、教学理念转变不够等问题，期待在今后的教学中能够解决。
通过此次线上教学，教师对在线教学和传统面授有了更清晰地认识，学生可以更便捷的获取学习资源，真正做到了随时随地的学习。另外，在线教学要求教师备课时间相应延长，对网络技术的操作水平要求更高。凡事有利有弊，在线教学对学生的自主学习能力提出了更高要求，在缺乏面对面的互动与指导情况下，学习效果会打一定折扣。
网课是疫情当下的应急之举，也是我校深化教育教学改革的一次新尝试。结合调研情况，我校将持续分享教学经验，通过学科组开展课程深度教研、推动网络教学资源建设，为后期混合式教学改革提供数据支持和资源保证。停课不停学，停课不停教，牢记教师使命，有教无类，等你归来！
